2012年小学学校德育工作计划.doc

四年级班主任德育工作 计划 2013——2014 第一学期 符燕 一、指导思想： 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质 教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成 教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。牢固树立以德育为首，以 教育 教学为中心的思想。结合上级文件和本校实际开展工作，做到工作有头绪，有实效，重过程，不讲形式，做老师和学生感兴趣的，贴近学生实际的事，开展有益学生身心发展的活动。? 二、工作目标：? 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学科教学工作的各个方面。? 2、力争学生操行合格率达100%。? 3、抓学生的行为习惯养成 教育为重点，培养学生良好的行为习惯。? 4、强化爱国主义教育，规范学生礼仪，让学生养成良好的卫生习惯。? 5、加强学生的思想 教育，提高学生思想素质，让学生打架口角等行为彻底消失。? 6、加强安全 教育，力争安全事故发生为零。? 三、工作思路：? 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。? 2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育 教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义 教育，增强学生的责任感。? 3、注重班干部队伍建设，强化“全员育人”意识。? 4、实实在在开展工作，不走过场，不重形式，简化头绪，力求实效。? 四、重要工作：?  （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。?  教育是培养人的千秋大业。在全班范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。 “老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面 教育，有机渗透德育。结合本学期班级工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。? 1、提高师德水准。 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的 教师， 教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和 教育质量的提高。 教育者必先受 教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织 教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的 教育活动，使全体 教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为 教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性 教育，使全体党员认清形式，加强自我 教育，不断提升思想觉悟。? ? 2、强化学科渗透。 各科 教学是向学生进行思想品德 教育最经常的运作途径， 教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想 教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。? 4、重视心理健康 教育。 充分利用日常 教育 教学主渠道，开展好学校心理健康 教育。通过课堂渗透以及 教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康 教育的有利时机，将心理健康 教育真正落在实处。? （二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。? 1、抓好每个月的主题 教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定 教育主题，如：传统美德 教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保 教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的 教育熏陶中不断提高。? 2、大力开展安全 教育。学校将继续把安全 教育和法制 教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全 教育、法制 教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行 教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强值日工作，要求