运动：给小动物送果子.docVIP

PAGE 1 帮小动物捡果子 金钟路幼儿园 中班：茅佩华 适宜年段：中班 活动内容：在“帮小动物捡果子”的运动情境中，幼儿帮助“小猪”、“小狗”和“小兔”捡果子。教师引导幼儿通过三条不同的路到达”小动物“的家，途中需要保持身体平衡，并在不同的路上捡散落在低处的”果子“，然后送给小动物。 3、活动形态： （1）活动场景：通过不同的路到达“小猪”、“小狗”和“小兔”家做客，并在不同的路上捡散落在低处的果子，分别送到“小猪”、“小狗”和“小兔”的家中。 （2）角色扮演：幼儿帮小动物捡果子。 4、活动目标 （1）身体运动能力：幼儿尝试在一定坡度、高度的物体上帮小动物捡果子，提高平衡协调能力。 （2）社会适应能力：遵守捡果子的游戏规则。 （3）情绪态度发展：在情境中激发参与捡果子游戏的兴趣，并体验帮助别人的快乐。 5、设计思路 4-5岁幼儿是上肢动作、平衡性动作、自主性动作以及操作性动作协调发展的快速期。为发展幼儿的平衡性协调能力，活动要求幼儿完成在不同高度、坡度的路面上行走、弯腰取物，并要求幼儿在抓握低处的道具物品时保存身体平衡，从而以各类器具的设置，兼顾层递难度，训练蹲下弯腰取物关键动作，达成锻炼幼儿平衡协调能力的目标。 为激发幼儿参与运动的兴趣，活动以“捡果子“的情景贯穿始终。配合整体情节，在场地上设置了小猪、小狗和小兔的家，在活动场地中摆放质地柔软的纸球，作为主题情境中需要