语文综合实践活动课《走进秋天》教学设计与反思.docVIP

语文综合实践活动课 《走进秋天》教学设计与反思 活动目标： 1.感知金秋，了解金秋，让学生享受金秋的韵味。 2.积累词语与古语，能以书面形式表达对金秋的赞美。 3.培养学生的观察能力、自主探究能力、合作交往的能力及语言表达的能力。 活动重点：积累跟秋天有关的词语与古语，能以书面形式表达对金秋的赞美。 活动难点：发挥学生的自主性，激发学生学习的兴趣。 活动准备： 1、课前布置学生收集跟秋天有关的成语、俗语，古诗。 2、到大自然中找秋天，并用画笔画秋天。 3、多媒体课件。 活动时间：1课时。 活动过程： 一、导课 1、师：同学们，金秋十月，大雁南飞，天高云淡；金秋十月，丹桂飘香，果实累累。秋天多么迷人，这节课就让我们走进秋天，感受秋天。（板书课题） 2、欣赏图片，说说你仿佛看到什么，听到什么，闻到什么？ 二、词语擂 1、师：秋天让你们想到哪些成语或俗语呢？现在请你们将课前收集的资料与小组成员做交流，小组长登记在卡片上，再汇报。 （板画：词语树） 小组长反馈，其他小组补充，将卡片贴到黑板的成语树上。 2、课件出示老师收集的成语，全班齐读。 3、小结。 三、古诗擂。 1、学生上台诵读跟秋天有关的古诗，并用一两名话简单说说对诗的理解。 2、学生将古诗的题目写在黑板上，老师相机板画：小草。 3、老师课件出示三首古诗，全班齐读。 四、图画擂 学生上台展示绘画作品，并向全班同学做介绍，最后将作品贴