语文六年级上册第二单元教学反思（汤）.docVIP

单 元 反 思 第 周 星期 年 月 日 第 二 单元反思 第二单元的课文围绕着“祖国在我心中”安排了四篇文章。1、《詹天佑》的教学体现了多种形式的读。例如对于“詹天佑经常勉励工作人员说……不应该出自工程人员之口。”这句话，我为学生创设了三种情境进行情景体验。对于“遇到困难，他总是想……失掉信心。”这句话又让学生体会：你想强调那个词？教师引导学生体会理解的角度不一样，朗读的侧重点也不一样。 对于教学难点的处理采用了比较直观的方法。这篇课文理解的难点就是“开凿隧道”和“设计人字型线路”这两部分内容。我采用了画一画，演一演的教学方法。这部分内容让学生在自读讨论理解课文的基础上用简笔画画出简单的开凿办法示意图，无须多讲，学生就能明白。特别是当谈到设计“人”字形线路时，许多学生上台充当了讲解员，又是比，又是画，通过他们生动的讲解，形象地演示了火车爬上青龙桥的情景。存在问题：再体会修筑铁路的历史背景的时候，也就是课文的２～３自然段，感受了帝国主义者为什么阻挠清政府的修筑计划？以及了解了他们要挟清政府的目的。虽然有资料，但学生对帝国主义列强的态度还是理解得不够深刻。 2、《怀念母亲》我的问题设计比较精要，与课后练习结合，注重了提高课堂效率，还注重以学生为主体，尊重学生的独特体验，让他们通过读表达自己感悟到的情感。学生对生身母亲的感情理解的比较好，