高考历史人教版考点练习卷：《古代希腊、罗马的政治制度》.docVIP

古代希腊、罗马的政治制度 1．罗马帝国时期哈德良皇帝的一段批复明确指出：“你们(裁判官、行省总督)最好能够确定证人的诚实信用程度，他们的身份，他们的尊严，他们的名声，谁似乎闪烁其词，是否自相矛盾或显然的据实以答。”由此可知(　　) A．罗马人自由平等观念普及 B．罗马法注重对证据、证人的判断 C．罗马法注重法官提取证据 D．法官必须依据事实断案 【答案】B 2．罗马共和国时期，政府制定了一系列法律。例如：公元前445年，坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼—塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。罗马共和国制定上述法律的目的是(　　) A．维护帝国统治　　　 　B．保护平民的利益 C．完善法律体系 D．稳定社会秩序 【答案】D 3. “在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者……建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”(　　) A.确保了罗马境内的居民权利平等 B.推动了罗马法由公民法向万民法转变 C.体现出古罗马司法追求公平公正 D.反映出民主是罗马法精神的本质内涵 【答案】C 4.法学家塔利尼指出：欧洲的一些民族长期以来，一直尝试着去形成自己的一套立法；但是最终他们中大部分认识到还是罗马法适合于他们，因而他们吸收了罗马法。这一言论(　　) A.揭示了罗马法具有丰富的内容 B.反映了罗马法成就突出的原因 C.指出了罗马法得以不断地完善 D.强调了罗马法对后世影响深远 【答案】D 5.有学者认为：罗马法包含了习惯、平民会议决议、元老院决议、国王谕令、裁判官告示、法学家的学说、法律条文。在该学者看来，罗马法(　　) A.具有广泛的适用性 B.渊源呈现多元性 C.主要维护平民利益 D.是以往习惯法的汇编 【答案】B 6.罗马法规定：诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的，长官应即判到庭的一方胜诉。这说明在古代罗马(　　) A.诉讼双方存在不平等 B.司法审判具有随意性 C.注重维护法庭的权威 D.审判程序有待于完善 【答案】C 7.对外征服给罗马帝国带来巨额财富，也使大批富有家庭的战士阵亡，致使其家产落入妇女手中，而妇女又不能和男子为国家出钱出力，导致国家陷入经济困境。执政者从国家的利益出发，让拥有财产的妇女遇到战争时向国家纳税。罗马执政者的举措(　　) A.限制了妇女对财产的管理权 B.有利于维护妇女的权益 C.使妇女获得平等的政治地位 D.阻碍了罗马的民主进程 【答案】B 8.公元468年罗马法规定，如果一个自由民想转让其享有权利的土地，那么除非他将之转让给此地的在册居民，否则通过任何一种契约转让其土地所有权和占有权都是非法的。外人应该知道，如果他故意违反这一禁令而完成上述交易或占有该土地，那缔结的契约是无效的，契约要被解除，且只返还其交付的价金。这体现罗马法承认(　　) A.所有权的相对性 B.财产权的绝对性 C.公民权的平等性 D.交易权的自主性 【答案】A 9.《查士丁尼民法大全》规定：不得基于怀疑而惩罚任何人，任何人不能仅因为思想受惩罚，拷问不得施加于14岁以下的未成年人。这体现了罗马法(　　) A.内容和体系丰富而完备 B.是人文主义精神的起源 C.具有超越时间和民族的永恒价值 D.具有理性和人文精神的价值追求 【答案】D 10.古罗马法关于所有权是所有人“对物的最完全的支配权”的定义以及关于占有、使用、受益、处分各种权能的理论，直接被归纳到拿破仑法典的第544条中，备受当代各国民法学界的推崇，陆续被各国民法所采用。这表明(　　) A.罗马法具有适用性被有效继承 B.近现代法律重视维护私有制度 C.罗马法拥有普遍合理性的特质 D.法律制定具有一定的发展性特征 【答案】A 11. “公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典(　　) A.少数精英操纵着政府权力 B.公民意识强烈 C.公民自由受到严格的限制 D.人文精神浓厚 【答案】B 12. “希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力，这种能力对于任何人都是不可少的……要学会如何辩论，这就要求有一种较高层次的教育。”这表明古希腊城邦的民主宪政(　　) A.推动了自由观念的形成 B.提高了公民参政积极性 C.有利于提高公民的素养 D.促进了教育体制的完善 【答案】C 13.在古代雅典，当选高级公职人员如执政官、司库官、公买官，其任职资格在议事会初审后交陪审法庭终审。这说明当时的陪审法庭(　　) A.拥有执行监督的权力 B.管理城邦各项的事务 C.代表了公民大会意志 D.奉行私法公正的原则 【答案】A