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- 2020-03-04 发布于上海
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;;教学策略;教学策略的制定;相关概念-概念的区别和联系;教学策略;学习需要分析;教学策略;1、传播理论:Bradock的“7W”模型;2、学习与教学理论;3、学习内容与学习者分析;;
;;教学目标;;(一)认知领域:布卢姆;1.Knowledge 强调的是记忆。
特定事物
处理程序
概念规则;2.Comprehension 领会的能力
转换
解释
推论;3.Application 将所学知识应用
于具体的情境。
;(二)动作技能领域:辛普森;;;;(三)情感领域:克拉斯伍;;;;;教学目标的表述;;;;;;;;;;;;;教学组织形式;??教学方法与技巧;教学方法与技巧;教学方法的选择;增进讲授效果的措施;导 课;讲授的内容;讲授中非语言表达;讲授者的语言;提问与回答学生;提问的方法和技巧;提问的方法和技巧;布置作业与练习;结 课;二、讨论;特点;讨论的形式;讨论的设计;小组的确立;小组教学法;小组教学法;小组的基本过程;组的教学环境;小组的基本过程;小组的基本过程;教师的角色功能;小组教学存在的共同问题及对策;增进教学效果的措施;教学
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