简单的复式统计表.docVIP

一，课前谈话 师：孩子们，我姓什么？（谭）你们可以称呼我谭老师，你知道我的全名吗？你是怎么知道的？知道我来自哪个学校吗？你们真是会观察的孩子。对，谭老师来自沙河小学三年级（3）班，你想对谭老师说点什么？ 你很温柔。感谢你的表扬。 你很漂亮。 师：谢谢，因为谭老师最爱吃蔬菜水果，你们爱吃水果吗？（爱） 师：老师带来了5种水果(课件)你最爱吃哪一种？如果老师,想知道我班同学最喜爱吃的水果情况，怎么办？ （板书：统计） 二，新课 师：今天我们就来统计我班同学最喜爱吃每种水果的各有多少人，请孩子们拿出表1，想想可以用什么方法统计呢？ 生：举手。 师：听你的，就用举手表决的方法现场统计人数，那在举手表决前，你有什么要提醒大家的吗？ 生：每个人只能举一次手，举手前想清楚自己要选什么水果。 师：对啊，小朋友让我们选的都有哪些水果啊？想好选什么了吗？统计开始了哦。 最喜欢吃橘子同学请举手？（比如是3人，这个3应该写在哪？）你们也写好了吗？下面我们统计什么？最喜欢吃香蕉的同学请举手？最喜欢吃苹果的同学请举手。最喜欢吃葡萄的同学请举手。最喜欢吃菠萝的同学请举手。最喜欢吃其他水果的同学请举手。老师填入统计表。 师：你们填好了吗？ 师：刚才我们统计的是否正确，可以怎样来检查？（加起来等于全班总人数，师生共同检验） 师：好，就用这个方法来检查。 师：从这张统计表中，你能发现什么信息？ 师：几天前，谭老