26“红领巾”真好1课时.docVIP

PAGE PAGE 2 育才路小学语文科 (一) 年级第（一）册（汉语拼音）单元教案 备课人：谢恩科 使用人： 课题 26.“红领巾”真好 第（1）课时 课型 讲授 修改意见 教学目标 1、会认8个生字，会写8个字。初步了解课文内容。 2、通过自主学习及小组合作共同学习生字。 教 材 分 析 重点 1、会认8个生字，会写8个字。 2、初步了解课文内容。 难点 1、会认8个生字，会写8个字。 2、初步了解课文内容。 教具 课件 课件或教学挂图 教 学 过 程 一、导入新课　　　1．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员）。　　　2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）　 　　　下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。　　二、初读课文　　　画出不1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。　　　2．懂的词语。　　三、检查初读情况　　　1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。????? 2．指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正