安乡中学四年级上册语文导学案（二稿）.docVIP

安乡中学四年级上册语文导学案 语文园地五 课型：预习加展示 讲授人：贺晨 四年级 学习目标 （一）知识与技能：1、完成口语交际，提高口语交际能力。 2、学写导游词，提高作文写作能力。 （二）过程与方法： 1、让学生在生活的基础上，练习口语，提高口语交际能力。 2、自己动手搜集资料。 （三）情感态度价值观：在对本组课文内容的基础上，进一步让学生通过说来加深对祖国灿烂文化的了解，激发学生的爱国情感。 学习难点：动手搜集资料。 学习重点：1、完成口语交际； 第二课时 口语交际 一、激情引入，揭示话题 1、师：长城，是中华民族的骄傲！请你谈谈心目中的长城形象（生自由说说）。然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。 2、你有什么感受？ 板书：口语交际―——―保护文物 二、展开讨论，提出建议 1、4－6人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。（教师巡回倾听，引导学生打开思路。） 2、各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。 3、自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。 （交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。） 三