青岛小学数学一下《7 大海边——100以内的加减法(二)》课件 (1).pptVIP

大海边 ---100以内数的加减法 一、教学内容 100以内的不进、不退位加减法（口算、笔算) 100以内的进位、退位加减法（笔算） 100以内的加减混合运算 重点：笔算—学习多位数四则计算的基础 难点：进位加、退位减 二、教学目标 学会口算方法（不进、不退的），并正确计算 学会笔算方法，并正确计算 会进行加减混合运算 进行简单估算 三、信息窗解读与建议 信息窗1 1 重视估算，体会估算意义 2 借助操作体会算理 3 口算教学要体会多样化 4 笔算教学要用好计数器 体会：为什么可以这样列竖式？为什么要相同数位对齐？ 老师的困惑 必须要求学生从个位加起吗？ 建议：通过交流让学生知道有两种计算顺序，不要求必须从各位加起 信息窗2 不忘估算 重视算理 迁移探索 充分交流： 算法 竖式写法 信息窗3 笔算教学为重点 不强化、不限制口算 不忘估算 操作小棒明算理 给学生尝试笔算机会 竖式中必须要求学生做进位标记吗？ 建议：不作统一要求 比较讨论： 从个位加起方便，还是从高位加起方便？