巧用信息技术点亮小学品生品社课堂.docVIP

巧用信息技术点亮小学品生品社课堂 随着新世纪的到来，人类社会也进入了以数字化、网络化为基础的“信息化”社会。在这个称之为知识经济或信息的时代中，没有争议的结论是人的智力是最宝贵的财富，教育是一切的基础。作为知识经济的先导产业，教育必须迅速走向网络化和数字化。这就要求新世纪的教育必须围绕着基本学习能力重新设计和重新组织，各个学科(不管是大学、中学还是小学的学科)其教学的深化改革都必须依靠信息技术使其适应信息社会的工作、学习、生活的需要。这就要求我们要特别重视在常规课程的教学中运用信息技术，组织和引导学生利用信息技术对本学科进行学习和探究，培养学生的创新精神和实践能力，从而深化教育教学改革，促进素质教育的全面推进。　　 小学品生品社课，是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育工作的主导渠道。品生品社课的教学内容，涉及社会、生活的方方面面，要学生真正理解各种复杂的社会现象，就必须学习一定的抽象理论知识，由于我们的学生涉世未深，受知识结构和社会阅历的限制，要他们理解并能运用这些理论知识，单靠教师的说教是不行的。改革传统教学方式，充分运用现代教育信息技术，把它引入课堂，是行之有效的办法。　　 一、利用现代信息技术辅助品生品社课堂教学，激发学生的学习兴趣　　 现在学生的厌学情绪很大，有一些学校厌学学生的比例相当大，而厌学的学生是有方向性的，有的学生