函数百年考（改）.ppt

10.1978年，《河南省中学试用课本》（第五册） 函数：在某一变化过程中，有两个相互联系着的变量 x和y，如果对于变量x的每一个确定的值，变量 y总有确定的值和它对应，那么变量 y就叫做变量 x的函数。其中x叫做自变量。 函数记作：y=f(x)。 11. 1979年，中小学通用教材数学编写组编的《全日制十年制学校高中课本 数学》（第一册） 函数：设在某变化过程中有两个变量 x和 y。变量x依赖于 y。如果对于 x的每一个确定的值，按照某个对应关系，都有唯一的值y和它对应，y就叫做 x的函数，x叫做自变量。x的取值范围叫做函数的定义域。和 x值相对应的 y的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域。 该定义中，将函数概念和集合概念联系起来，但不彻底。 12.1995年人民教育出版社中学数学室编的《高级中学课本 代数》（上册）中的定义。 函数：如果在某变化过程中有两个变量x,y。并且对于x在某个范围内的每一个确定的值，按照某个对应法则，x都有唯一确定的值y和它对应，那么y就是x的函数，x 叫做自变量，x的取值范围叫做函数的定义域，和x的值对应的 y的值叫做函数值，函数值的集合叫做函数的值域。 如上所说，函数实际上是集合 A到集合 B的映射，其中 A,B都是非空的数的集合，对于自变量 x在定义域 A内的任何一个值，在集合 B中都有唯一的函数值 y和它对应；自变量的值相当于原象，和它对应的函数值相当于象；函数值的集合 C就是函数的值域。很明显 C?B。 该定义将函数概念和集合概念彻底联系在一起了。 函数：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量 x和 y，并且对于的每一个确定的 x的值，都有唯一确定 y的值与其对应，那么我们就说 x是自变量，y是 x 的函数。 13. 2006年—2010年间，初中数学中函数概念的定义没有变化，如，人民教育出版社的《义务教育课程标准试验教科书 数学八年级》（上册） 14. 2004年《普通高中实验教科书 数学》（人教社，B版） 函数：设集合A是一个非空的数集，对A中的任意数x，按照确定的法则f，都有唯一确定的数y与它对应，则这种对应关系叫做集合A上的一个函数。 记作：y=f(x) ,x∈A。 15. 2007年《普通高中实验教科书 数学》（人教社，A版） 函数：设 A,B是非空的数集，如果按照某种确定的关系f：A→B，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y和它对应，那么就称y 为从集合 A到集合 B的一个函数，记作 y=f(x) ，x∈A。 （二）不受数学教育制度制约的教科书中的函数概念 1902年我国虽然有了制度，但是一时还没有根据数学教育制度编写中学数学教科书的客观条件，国人只好选择一些外国数学教科书进行翻译，并没有充分考量这些教科书是否符合我国数学教育制度的要求和国情。 1922年，颁布的数学教育制度中首次引进函数，而实际上在清末的中学数学教育中已经有了函数，这是通过翻译的数学教科书来实现的。我们从下面的翻译中学数学教科书中可以了解函数概念的引入超前于数学教育制度的变革的情况。 1.（日）上野清原著的《大代数学讲义》 （王家菼，张庭华译述，1909年） 变数：二数量有一定之关系。其第一量任意两值之比。等于第二量相当两值之比。则谓之第一量因第二量而变。（方程中的比例中项） 2.《汉译温德华士代数学》（屠坤华译，商务印书馆，1910年初版） 函数：二变数互相依赖。此值有变，致令彼值亦变。凡此情形。次变数为首变数之函数。凡想定值之变数。谓之自变数。而其函数谓之因变数。 3.《布利氏新式算学教科书》（唐楩献、文亚文译，商务印书馆，1924年初版） 函数：若与为两变数，而与以一值即可限定之值，则称为之函数。 4.《范氏高等代数学》（韩桂丛译述，算学丛刻社，1935年初版） 函数：若变数依变数之值而变，而对于之任一值，均有一定值或数定值与之对应时，则称为之函数。 5.《范氏大代数》（田长和译，北平华成书局，1935） 函数：设变数，依变数而变，其变之法，为于每值，则有一相当之定值或一组值，则称为之函数。 由上可知，在中学数学教科书中函数概念的名词术语采用了函数、倚数、方程图解表示、应数、变数等，但是在当时的《数学辞典》和《算学辞典》均采用了“函数” ： 1.《数学辞典》（倪德基、酈禄琦，中华书局 1925年） 函数：（数）于二变数，前数给以一值时，后数对应之而得一值，则后数称为前数之函数。 由上可知，在中学数学教科书中函数概念的名词术语采用了函数、倚数、方程图解表示、应数、变数等，但是在当时的《数学辞典》和《算学辞典》均采用了“函数” ： * * * * * 1.界线：《代数学》（1874，傅兰雅口述