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初中英语评课稿 评课人：陆永丰 韩亭亭老师这一堂英语课是一堂清晰实在，扎实系统，结构完整的英语课。韩老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄 阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 1游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用多媒体图片导入新课，图文并茂，使学生的注意力在最短的时间被激活，而且使学生学会了怎样制作“banana milk shake”。 2、关注教学方法。 韩老师教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。韩老师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动 作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。韩老师能以学生为中心，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流。 本堂课的主要任务就是让学生通过听力练习，获取新的语言知识，并通过讨论如何做水果沙拉将所学语言应用到对话中。在讨论如何做水果沙拉时，教师让学生根据自己的生活经验， 结合同学的意见，最终得到一份菜谱。设计这样的任务能让学生结合真实的生活体验， 这样语言运用才能真实自如，也更能激发学生的学习兴趣；同时，这个任务需要学生充分合作，通过小组讨论、建议和教师的评价来给出最终的菜谱，此外，在小组讨论时学生需要用全英文以一问一答的形式逐步制订菜谱，这样可帮助学生练习之前所学的句型和词 汇，巩固本课的教学重点，最大限度地突破难点。 3、教学活动的设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。韩教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。 本课最为精彩的是韩教师运用实物进行制作“banana milk shake”的演练，把英语课堂带进生活，学生兴趣高昂，在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。 本课中值得探讨的地方： 1本堂课中，老师在布置任务前或句型操练前，未能起到很好 的示范作用，导致学生操练时场面有些混乱。 2教师应面带笑容，营造良好的课堂气氛。