关于初中语文写作教学思考.pptVIP

关于初中语文 写作教学的思考 ;引子;四点思考;　一、重视阅读积累。;开展“摘录、写作、练字”三合一练习 习惯于摘抄一些古诗文和名人名言，习惯于把看到的时文美文摘录下来，习惯于把自己日常的见闻感受记录下来，习惯于抒写自己对社会、对生活、对人生的思考。;二、写课文作文，培养学生的想象力;“课文作文”优点：有效地对学生进行了思维的发散、扩展、集中、深化的训练，充分发挥学生的想象力。 下面以《羚羊木雕》课文作文教学流程为例： ;课文仿写; 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ;三、注重语文实践活动，为学生自主写作提供有利条件和广阔空间。 ; 要注意观察身边的人事物， 要学生学会写生活札记， 要及时地把感人的地方表达出来，把难忘的一刻描绘出来，把崭新的事件叙述出来…… ;四、注重学生互改和评价，全面提高鉴赏水平、写作水平。 ;1、“反思”式讲评 ⑴反思此次作文的训练重点是否体现在写作中？ ⑵反思此次作文的题目跟内容有关吗？ ⑶反思此次作文有中心吗？主旨是否明确，思路是否清晰？ ⑷反思此次作文的材料是否围绕中心，详略安排是否合理？ ⑸反思此次作文的有关写作手法运用是否妥当？ ;2、“模仿”式讲评 ;3、“互改”式讲评;;总结;谢谢！;谢谢！