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- 约小于1千字
- 约 11页
- 2020-03-05 发布于上海
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——写作标准解读;一、写作标准内容概说;(二)第四学段的写作目标(10条);6、能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的
内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变
换文章的文体或表达方式等,进行改写。
7、有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、
构思立意、列纲起草,修改加工等环节。
8、养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法
修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,
互相评改作文,以分享感受,沟通见解。
9、能正确使用常用的标点符号。
10、作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万
字。45分钟能完成不少于500字的习作。;(三)当前作文教学的误区及纠正策略;二、写作标准的思考与实践;(二)全面规划、有序训练、培养良好习惯;(三)自由表达、发展个性、培养创新精神;(四)积累语言、注重语言能力、培养思维
能力;(五)有效交流、适应社会需要、提高写作
能力
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