lzk病句专题全面较简洁.pptxVIP

一、病句类型;一、语序不当 ;;特例：下面的句子里的附加语的次序是不符合一般可惯的。 1、许多附近的妇女老人和孩子都跑过来看他们。 形容词 2、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 形容词 动词 3、里间陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 形容词 动词短语;2、多项状语排列次序不当 ;3、虚词的位置不当 ;二、搭配不当 ;2、动词和宾语搭配不当 ;4、前后搭配不当 ;三、成分残缺或赘余 ;（二）赘余;四、结构混乱 ;五、表意不明（歧义） ;六、不合逻辑 ;二、辨析病句的方法 ;?（一）查看标志法：???? 审读病句，查找八种标志:介词、代词、副词、关联词、否定词、一面对两面、并列短语、数量词等;三、造句类比法：有的句子有时一下子不容易看出其毛病所在，这时可以仿照这个句子的结构形式造一个常见的类似形式的句子，然后进行比较分析，就能比较清楚地看到语病所在。 例如：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 （原句比较复杂，先压缩为“经验值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们学习。” 例句和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。;修改病句的五字诀： 增（成分残缺的） 删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配，不照应的）