教育就是培养习惯.pptxVIP

;习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终其身也无法改变。(江山易改秉性难移) 不能把习惯都看成是保守的力量。许多重要的事情正是靠习惯力量去完成的。良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去 “如自然” ，但是养成的过程却并不是自然的。(习惯成自然,但养成教育非常艰难) ;一、什么是养成教育;二、什么是习惯; 从心理机制上看，它是一种需要，一旦形成习惯，就会变成人的一种需要，如果不这样做，就会感到很别扭。因而它具有相对的稳定性，具有自动化的作用，它不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，这就是我们平常说的“习惯成自然”，是一种省时、省力的自然动作。 ;㈡习惯的特征 1、习惯的后天性 习惯不是由遗传得来的，它是在后天的生活环境中习得的。从生理机制来说，习惯又是一种后天获得的条件反射。了解此特征，可以使人有意识、有目的地进行良好习惯的训练，防止并克服不良习惯的形成，充分发挥主体的能动作用。;2、习惯的稳固性和可变性 稳固性就是指导某种习惯一旦形成就较难改变。习惯经过多次重复，因得到强化而不断地趋于定型稳固，如果此时想改变它，则是较为困难的。但这种稳固性不是绝对的，已形成不良习惯的虽然难以改变但不是绝对不能改变，只要教育得法经过较长时间强化训练仍可改变。(纠正学生不良习惯是要经过循