帕克力·乌斯曼教学设计.docVIP

教育部 财政部“国培计划（2014）”新疆农村骨干教师培训项目新疆教育学院小学信息技术教师培训班 小学信息技术——教学设计 基本信息 课题 （清华版、六年级、美丽大自然、 制作桌面壁纸） 作者及工作单位 帕克力·乌斯曼 和静县第七小学 教材分析 本教材要求学生在教师的帮助下登录因特网、浏览网页。在感受了因特网的强大功能的基础上，对如何登录因特网有初步的认识。 通过本教材的学习，学生要了解利用“拨号上网”的方式将计算机连接到因特网上并掌握用IE浏览器浏览网页等技能。 学情分析 1、整体学习状况：?? 六年级学生均为?30?多名左右，其中各班男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。?? 2、已有知识、经验：?? 学生由于各种条件的限制，信息技术常识极为缺乏。 3、儿童心理分析：?? 在小学阶段，儿童对信息技术有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作。 教学目标 1.知识目标：认识ACDSee，并血水使用“查看模式”查看图片。 2.能力目标：能用ACDSee剪彩图片并保存。 3.情感目标：培养学生的学习兴趣，培养学生对大自然的热爱。 教学重点和难点 重点：认识ACDSee，并血水使用“查看模式”查看图片。 难点：能用ACDSee剪彩图片并