人教五年级上册 通往广场的路不止一条 PPT.ppt

　通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 　有一次，父亲带作者站在罗马城市广场中央的高塔上，往下看，他们看到了什么？ 　父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。 　 　　　 　 　　　 “通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 学完课文，静静思考，相信在生活中你一定也有克服困难走向成功的经历，请你动笔写下了，和同学们分享吧！ * * * 欢迎各位老师 悟 和蔼 素净 订购 告辞 午宴 缝纫 挑拨 维黛安 星罗棋布 大喜过望 垂头丧气 心灵手巧 源源不断 与众不同 络绎不绝 受用不尽 （1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！ 假 （假如） （放假） jiǎ jià 的 dí dì de （的确） （目的） （好的） （2）缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。 缝 （缝纫） （石缝） féng fèng 挑 tiāo tiǎo （挑水） （挑拨） （1）自由朗读课文，把课文读通读顺； （2）再想想课文主要讲什么，你能悟出些什么？ 学习任务： 文章主要是写小时候父亲带“我”到( )，教导“我”( )，生活也是这样”。长大后，当“我”遇到( )时，能够不懈地( )，并且做到了( )，从而获得( )，实现理想。 主要内容： 教堂塔顶 “通往广场的路不止一条” 困难 坚持目标 “此路不通走彼路” 成功 罗马，是意大利的首都. 罗马广场是个美丽而古老的地方 你能用一句话或一个词语来概括这段话的意思吗？ 此路不通走彼路 另辟蹊径 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 星罗棋布 环抱 蛛网般 法国诗人雨果把生活比作一张网 浏览全文，看看课文写了“我”在生活中另辟蹊径的哪几件事？ 合作交流 文章记叙了“我”两次遇难： 1、一家大商场向我订购40件毛衣，我无法如期交货的事； 2、距离时装展出还有13天时，缝纫姑娘们在挑拨下跑光了的事。 ㈠制作毛衣时，我碰到的困难是什么？怎样克服的？结果如何？ 请用直线画出相关的语句。 思考： 我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 异常兴奋 失望沮丧 　　　通往广场的路不止一条。 假如　　　　 　　　 ，就　　　　　　　 ！ 通往广场的路不止一条。生活也是这样。 假如你发现走这条路不能到达目的地的话， 就可以走另一条路试试。 　半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 多找一些有这种特殊技能的妇女编织 可以向大商场经理交货。 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 这句写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的 信心。 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 ㈡举办时装展时，我碰到的困难是什么？怎样克服的？结果如何？ 思考： 　　　 缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下离开了。 　　　　　　通往广场的路不止一条。 假如　　　　 ， 就　　　　　　　 ！ 搞一个不是成衣的时装展，　 可以让时装展如期开幕。 前来订货的人络绎不绝。 讨论： 联系课文内容，结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？ 延伸生活 作者伊尔莎·斯奇培尔莉出生于罗马，后来定居美国。正如课文所写，年纪轻轻，她就实现了自己的梦想，成为20世纪有名的时装设计师。第二次世界大战爆发后，她的