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XX职业学院第二批主题教育单位检视报告 　　根据学校下发的《xxxx职业学院“不XXX、牢XXX”师德师风建设实施方案》文件精神与落实要求，xx学院严格对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，全体教师对照习近平总书记提出的“四有”要求，认真对照“五查五看”扎实开展了“自查”、“自纠”。通过“五查五看”、“自查自纠”，xx学院全体教师深受教育，对于自身存在的不足有了较为全面和清醒的认识，通过逐项梳理，并认真反省，现将本院全体教师在理想信念、坚定政治方向，遵守工作纪律、保持师表形象、坚持良好的师德师风、端正职业态度等方面存在的突出问题和整改措施汇报如下：　　存在的主要问题　　在理想信念、坚定政治方向方面存在的问题xx学院全体教师能自觉遵守政治纪律，自觉与党中央保持高度一致，坚决拥护党的领导，执行党的决策。总体上来说精神振奋、服从学校工作安排，积极进取，但经过查摆反思，也存在着一定的差距：有的老师工作积极性高，但在学院安排的管理工作认识上存在一定的误区，有的老师认为作为一名老师，只要上好课就行了，这就存在着对教书育人的认识偏差。作为教师，既要能上好课教好书、更要能在思想政治上指导学生，培养学生优秀道德品质。　　在遵守工作纪律方面存在的问题逐项对比之后，我院部分教师仍需在会议、活动等方面，加强纪律建设。要求全员在会议、活动等方面做到提前十分钟到场。　　在坚持良好的师德师风方面存在的问题通过逐项对照，总体来看，我院教师有着良好的师德师风，学生评价也较高，基本上不存在对学生有严重失德行为，但部分教师仍需对学生上课违规使用手机、聊天、打瞌睡等方面加强引导和管理。　　在端正职业态度方面存在的问题我院教师普遍关心学生，胸怀责任。同时，由于教师人数偏少，所有班级为行政班，导致大部分教师同时教授至少三门课程，四位教师同时教授四到五门课程。直接导致教学任务重，备课时间长，在一定程度上影响教学质量，在教案课件准备和更新上存在着一定的改进空间。　　自我剖析　　以上问题与提升学生的“获得感、幸福感、安全感”有一定差距，急待解决。怎样进行整改才能克服这些不足、不辜负学校和学生的期盼，是全院教师反复思考的问题。存在这些缺点和不足归根结底是世界观、人生观和价值观产生了一定偏差，理想信念有所缺失、积极进取动力不足所导致的。本院上述问题的存在是有害于党的教育工作的，是有损于一名高校教师的光荣称号的，是不符合教育工作者的标准和要求的。通过深刻剖析自身的缺点和不足，更加坚定了我院教师正视问题、改进不足的信心和决心。我院教师将从现在做起、从手边的工作做起、切实改进工作、重塑形象以更好地履行一名教师的职责，为学生树立良好的榜样。　　整改措施　　坚定理想信念，牢固树立爱岗敬业的思想意识理想信念不是空洞的，而是依托于现实工作的。　　我们正是通过做好本职工作而离我们理想的实现越来越近，信念支撑着现实工作中我们的每一个行动。通过本次学校开展“不XXX、牢XXX”检视活动，全院深入思考、深刻认识到高校教育工作对于社会主义建设事业的极端重要性，高校教师是一项党的不可或缺的　　事业，这项事业神圣而庄严。正确的思想产生正确的行动，有了这样的思想认识，全院老师对自己从事的教书育人工作感到意义重大；感到自己肩上的责任重于泰山，丝毫不敢懈怠；对于做好本职工作信心百倍、动力十足。　　不断强化工作纪律，以铁的纪律打造良好的师资队伍纪律是完成目标的保证。学院将会把下阶段的工作重心放在强调和落实工作纪律上，严格考勤，把纪律落到实处。确保课前十分钟，杜绝迟到、早退、缺席，擅自离开教室脱岗，不服从教学安排，私自调课的现象。　　继续发扬、坚持良好的师表形象不断摸索建立维护良好的师表形象的长效机制。　　辐射良好的师德师风影响，关注学生一言一行　　教师在坚持和发扬自身良好的师德师风的基础上，对于学生存在的问题，学院推出“首遇负责制”。所有老师只要发现问题都要当面指出，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。做到因材施教。及时引导学生改正上课玩手机、聊天、打瞌睡等问题。　　进一步端正职业态度，争当合格的高校教师端正教师职业态度，需要进一步提高全体教师的职业认知，进一步科学地进行授课安排，相对均衡教学任务。部分教师还需转变职业态度，勇挑重担，不能鞭打快牛，而是全体教师做到资源共享、责任共担，有效提高教学质量，为国家培养栋梁之才。