第1课时 上、下、前、后 课件.ppt

你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？ 在 的前面 在 的后面 的前面是 ______________ 。 在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 三、达标检测 1. 说一说： （1）鼻子的上面最近的是什么？（ ） （2）鼻子的下面最近的是什么？（ ） 眼睛 嘴 2. 填“上”“下”“前”“后”。 （1） 人在马的（ ）面。 马在人的（ ）面。 上 下 第1课时 上、下、前、后 * * * * * * * * * 在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 小结： * * 2. 填“上”“下”“前”“后”。 （1） 人在马的（ ）面。 马在人的（ ）面。 上 下 * * 四、巩固提高 1. 请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 * * 上、下、前、后 五、课堂小结 * * 第1课时 上、下、前、后 R·一年级上册 位 置 在具体活动中，让学生体验“上、下、前、后”的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 学习目标 第1课时 上、下、前、后 一、新课导入 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？ 二、探究新知 在 的上面 在 的下面 的上面有什么？ 的上面有 有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。 第1课时 上、下、前、后 * * * * * * * * * 在说明位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 小结： * * 2. 填“上”“下”“前”“后”。 （1） 人在马的（ ）面。 马在人的（ ）面。 上 下 * * 四、巩固提高 1. 请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 * * 上、下、前、后 五、课堂小结 * *