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第 三 单元 课题：中国结 课时：第 1 课时 内 容 中国结 教 学 目 标 知 识 1、会认19个生字，理解“杰作”、“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“图腾”、“憧憬”等词语的意思。 2．能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。 情感目标 揣摩文章的表达顺序，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。 激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 重难 点 理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感 方法 合作探究 课 前 准 备 1.课件 2.生字卡片 一、谈话导课　　教师出示一根编中国结的红丝线，同学们这是什么？教师出示一个中国结，这又是什么呢？你能说说它们之间的关系吗?教师总结：“这跟绳子扯的再远，也离不开这个“头”这就形成了这个“中国结”。　　板书课题：中国结二、整体认读了解课文内容内容。　　1、通过自己喜欢的方式朗读课文，解决课文中新的生字朋友。　　2、思考：课文中写的中国结都在什么地方出现？三、细读课文，交流品读。　　（一）1.默读二、三段，思考：你喜欢中国结吗？为什么？　　2.让学生展开想象除了书上的这些描写你还