教学：高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第一章 1.3.1 第2课时函数的最大(小)值.pptVIP

解析答案 跟踪训练2　(1)已知函数f(x)＝x4－2x2－3，求函数f(x)的最值； 解　设x2＝t(t≥0)，则x4－2x2－3＝t2－2t－3. y＝t2－2t－3(t≥0)在[0,1]上单调递减，在[1，＋∞)上单调递增. ∴当t＝1即x＝1时，f(x)min＝－4，无最大值. (2)求二次函数f(x)＝x2－2ax＋2在[2,4]上的最小值； 解　∵函数图象的对称轴是x＝a， ∴当a2时，f(x)在[2,4]上是增函数， ∴f(x)min＝f(2)＝6－4a. 当a4时，f(x)在[2,4]上是减函数， ∴f(x)min＝f(4)＝18－8a. 当2≤a≤4时，f(x)min＝f(a)＝2－a2. 解析答案 解析答案 类型三　函数最值的应用 例3　已知ax2－x＋a0对任意x∈(0，＋∞)恒成立，求实数a的取值范围. 解析答案 反思与感悟 解析答案 解　方法一　若a0，抛物线y＝ax2－x＋a开口向下，y不可能恒大于0. 若a＝0，ax2－x＋a＝－x0，不合题意. 若a0，y＝ax2－x＋a开口向上， 反思与感悟 反思与感悟 反思与感悟 恒成立的不等式问题一般转化为最值问题来解决. 解析答案 跟踪训练3　已知ax2＋x≤1对任意x∈(0,1]恒成立，求实数a的取值范围. ∴a≤0. 返回 * * 第2课时　函数的最大(小)值 第一章　 1.3.1　单调性与最大(小)值