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新课程下如何备好一节数学课 郝家桥小学 哈生其 教学工作既是科学，又是艺术，要提高教学质量，不仅要钻研教材内容，还要讲究教学方法，备课不光是备教材，而实质上除了备教材之外，还有备观点、备学生、备教法等。 怎样才能备好课呢？本人认为，备课就是对教学目的、教学内容、学生实际三者进行综合研究的整体工程，是教学目的、教学内容、教学方法、教学形成、教学效果的综合评价及反馈，是教师和学生双边活动的综合艺术过程。 如何备好一节数学课,在新课程背景下，要备好一节数学课，必须认真研读课程标准、钻研教材、教师用书及有关资料，深入了解学生，找准学生的最近发展区，创新处理教材，合理确定教学目标，满足学生发展需求，灵活安排教学途径，加强实践应用，拓宽数学知识领域，充分体现数学价值的魅力。 华而不实，哗众取宠的教学思想和方法是对学生不负责的表现，其危害是不屑一驳的。我们应该“激发求知欲望是前提，理解基本概念是基础.掌握分析思路是途径，提高思维能力是保证。 以上是我实际备课中的一些体会，我觉得要备好一节课，并非易事。苏霍姆林斯基说：“一个教师一辈子都在备课。”，愿我们通过努力，备好每一节课，让备课伴随我们教师的一生，不断积淀，不断创新，使我们的课常备常新，享受教学带给我们的无穷乐趣。