新课改背景下如何培养学生的创新能力（改）.docVIP

新课改背景下如何培养学生的创新能力 时代的车轮已飞速地把我们带入到知识经济的时代，创新已成为国家发展、个人发展必不可少的基本条件和素质。江泽民同志在一次讲话中曾指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。” “教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”哈佛大学校长陆登庭在北京大学讲坛上讲了一段发人深省的话：“在迈向新世纪的过程中，一种最好的教育就是有利于人们具有创新性，使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力，成为更完善，更成功的人。”这些都清楚地告诉我们培养学生的创新意识和初步的创新能力，是新时代赋于我们教育工作者的重要任务。 新的课程标准要求在教学中从学科的特点出发，坚持以人为本，以发展为目的，充分发挥学生的主体地位，把学习的主动权还给学生。因此培养学生的创新精神必须在教学活动中科学地引导，不断深化课堂教学，突出学生的主体地位。从狭义层面来讲，课堂教学创新的目标是旨在有效地提高课堂教学效果，走出单向传输，过量训练的误区，切实提高课堂效益，减轻过重的课业负担，使学生在学习中学会学习，热爱学习，品味学习的快乐，体验成功的愉悦。 ? 职业高中阶段的政治课是