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新课改下的英语教学 安陆市接官乡中心小学 孙海燕 摘要 :本文阐述新形势下英语教学的教师素质需要。要让学生激发学习英语的热情，提高课堂效率，教师要必备许多教学素养，要在课外要做足功课。通过列举的方法，阐述教师必备的教学素养，论证了英语教学改革，教师教学方式的改革的必要性。得出了新形势下英语教学改革的必然性。 关键词：改革、兴趣、有效、素养 教育改革，新形势下的课堂教学迫切要求新时代的教师改变以往落后的教育模式和方法。素质教育的开展和实施对我们提出了新的要求。构建有效的英语课堂，培养学生学习英语的兴趣，让学生乐于思考，乐于探索，乐于学习，从而提高课堂效益。作为一名一线英语教师，结合我的学习和教学实际来谈几点构建有效的英语课堂的浅显看法。我认为一名合格的英语教师务必要具备以下这些教学素： 一、激发学生的兴趣为基点 俄国著名文学家托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。小学英语是入门教学，应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位。因此，教师可在每节课前唱英语歌曲，说歌谣，用富于感染力的音乐来激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入学习英语的状态；可以利用图片，优美的体态语、简笔画、照片、多媒体课件进行直观的教学活动；可以选用学生们熟悉的内容进行游戏，使学生们的兴趣点达到高潮。 二、要有有效的情感教学