研究成果在现代班集体建设结题报告（郭育会.docVIP

PAGE PAGE 1 研究成果在现代班集体建设中的作用 “班主任专业化与现代班集体建设”子课题“城乡结合部班级教育与管理研究”、“ 反思型班主任专业成长研究”，从2007年7月至今已两年有余。自开题以来，学校组织科研能力强、班级管理经验丰富的一线教师从学校教育、家庭教育、班级管理、学科教学四方面全方位进行学习、实践、研究，取得了可喜的成绩，每年向总课题组汇报两次，先后有24人次受到课题组的表彰。现就研究成果在现代班集体建设中的作用简单汇报如下： 一、课题研究与实践，要达到的预期目标 １、班集体的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力,有良好的文明行为习惯和道德品质。 ２、学生能进行自我管理，能主动解决力所能及的事情，在活动中提高学生自我管理意识和培养自我教育的能力，达到培养学生良好个性，形成自律能力的目的。 ３、让学生感到自己在世界上有价值，有用处，有能力、充分发挥自主的创造性，从而焕发出自尊、自强、自信、自爱、自我实现的需要，积极投入到学习、劳动、生活中去。 ４、老师能真正更新教育理念，用科学与民主，“面向全体，为学生的全面发展和终身幸福奠基”的教育理念来统帅班集体建设工作的全过程。 二、课题研究与实践，促进学生健康快乐成长 1、学生的良好道德品质得到有效培养 班集体中的成员，都把自己看成是集体的主人翁，用《中学生日常行为规范》和班规严格要求自