高中生物《基因表达》市级公开课PPT课件.ppt

* 祖孙三代的鼻子 表现型 = 基因型 + 外界环境 即表现型是基因型与环境相互作用的结果。 水毛茛 基因 性状 基因： 等位基因、显性基因、隐性基因 性状： 相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 相对性状 等位基因 显性基因→显性性状 隐性基因→隐性性状 等位基因分离 性状分离 图1 图2 图3 (1)基因与DNA的关系. (2)基因与 脱氧核苷酸的关系. (3)基因与染色体的关系. (4)基因与遗传信息的关系. (5)基因与蛋白质的关系. (6)基因与性状的关系. 2、基因、染色体、DNA的间数量关系 （1）一个染色体上 个DNA分子（未复制时或分裂刚结束时） （2）一个DNA分子上有 个基因（基因是决定生物性状的基本单位） （3）一个基因含有 个脱氧核苷酸 （4）不同基因含有不同遗传信息 一 很多 成百上千 3、基因、蛋白质与性状的关系 基因指导________的合成 基因控制生物体的______ 蛋白质 性状 蛋白质是生命活动的______者和______者 体现 承担 问题1：蛋白质与生命性状特征有何关系? 问题2：蛋白质如何承担生命活动？ 运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白，助肌肉收缩) 运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素) 免疫(如抗体) 催化（各种酶）等 基因 性状 基因的表达 回忆几个问题： ①蛋白质合成的场所是什么？ ②基因主要存在于细胞的哪个部分？ 遗传信息是如何从细胞核传到核糖体，从而控制蛋白质合成的？ 蛋白质的合成 （性状） 控制 以RNA为媒介 DNA （基因） 通过转录、翻译的过程 比较项目 DNA 脱氧核苷酸 基本单位 RNA 核糖 脱氧核糖 五碳糖 核糖核苷酸 结构 A U C G A T C G 碱基 磷酸 磷酸 通常单链结构 双螺旋结构 细胞核 主要存在部位 磷酸 细胞质 例题1（走进新课堂P90案例1） 有人从甲、乙、丙3种生物体内提供了核酸，经分析它们的碱基比率如下： A丙是双链DNA，乙和甲都是RNA B甲和丙都是双链DNA，乙是RNA C甲是双链DNA，乙是RNA，丙是单链DNA D丙是双链DNA，乙是RNA，甲是单链DNA 生物 A G U T C 甲 26 24 0 31 19 乙 23 25 27 0 25 丙 31 19 0 31 19 RNA的种类 信使RNA（mRNA）:传达DNA上的遗传信息； 转运RNA（tRNA）：把氨基酸运送到核糖体上； 核糖体RNA（rRNA）:核糖体的重要成分。 蛋白质的合成 （性状） 控制 以RNA为媒介 DNA（基因 ） 通过转录、翻译的过程 1、转录：在细胞核内，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则合成RNA的过程。 2、翻译：在细胞质的核糖体中，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 1. DNA的转录 a. DNA 解旋，以一条链为模板合成RNA b. DNA与RNA的碱基互补配对：A—U ; T—A； C—G； G—C c. 组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来 场所： 主要在细胞核 过程： 条件：模板： 酶： 原料： 能量： 结果： DNA的一条链 解旋酶、RNA聚合酶 四种核糖核苷酸 ATP 这样：DNA上的遗传信息就传递到mRNA上 形成一条mRNA U C A U G A U U A mRNA 密码子 密码子 密码子 遗传密码 指mRNA上核苷酸的排列顺序，把mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基叫密码子（遗传密码）。 翻译过程总结 1、场所： 原料： 模板： 酶、能量 3、转运工具： 4、原则： 5、产物： 核糖体 氨基酸 mRNA tRNA 碱基互补配对原则A-U、G-C 多肽链 2、条件： *