教学：高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第一章 1.3.2 第2课时奇偶性的应用.pptVIP

达标检测 　　　　 答案 1.f(x)＝x2＋|x|(　　) A.是偶函数，在(－∞，＋∞)上是增函数 B.是偶函数，在(－∞，＋∞)上是减函数 C.不是偶函数，在(－∞，＋∞)上是增函数 D.是偶函数，且在(0，＋∞)是增函数 D 2.已知f(x)是奇函数，且x0时，f(x)＝x－1，则x0时f(x)等于(　　) A.x＋1 B.x－1 C.－x－1 D.－x＋1 答案 A 3.若奇函数f(x)在R上是增函数，则函数y＝f(－x)在R上是(　　) A.单调递减的偶函数 B.单调递减的奇函数 C.单调递增的偶函数 D.单调递增的奇函数 答案 B * * 第2课时　奇偶性的应用 第一章　 1.3.2　奇偶性 1.掌握用奇偶性求解析式的方法； 2.理解奇偶性对单调性的影响并能用以解不等式； 3.进一步加深对函数的奇偶性概念的理解. 学习目标 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 知识点一　用奇偶性求解析式 思考　函数f(x)在区间[a，b]上的解析式与该区间函数图象上的点(x，y)有什么关系？ 答案 答案　满足y＝f(x). 一般地，求解析式的任务就是要找到一个含有自变量因变量的等式.如果该等式同时满足两个条件： ①定义域符合要求； ②图象上任意一点均满足该式. 如果知道函数的奇偶性和一个区间[a，b]上的解析式，那