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春 雨 润 物 细 无 声 ━━━━浅谈班主任点滴 华阴市太华办西关小学 胡 花 妮 春雨润物细无声 培养一个积极向上的班集体，使每一个学生的综合素质得到充分的发展，是每位班主任的心愿。实现这一目标，班主任要付出艰苦的劳动和辛勤的汗水，更需要班主任讲求方方面面的管理艺术。从教十年来，我担任小学班主任工作十年，这十年，学生在进步，我也在成长，坚持把自己的收获不断地积累下来：吸取失败的教训，总结成功的经验后，我发现，班主任善用情感教育艺术，是成功管理班级的法宝。 一、用高尚的人格魅力感染学生 伟大的爱因斯坦说过：“学生对教师尊敬的唯一源泉是教师的德和才，无德无才的教师是绝对不会受到爱戴和尊重的。” “要想育他人，必先强自身”。 一名优秀的班主任，是学生人生道路上的楷模和导师。班主任所表现出来的情感、态度……产生着比任何语言都更巨大的感染力，班主任的良好风度、仪表、气度、胸怀等都是学生无言的教导。十年来，我坚持不断学习，强化自身德行修养：对工作热情，对学生负责，备课要认真，上课要科学，作业要严格，家访要经常，和学生亦师亦友，对问题要客观处理，说话要以理服人，常作换位思考，不懂向老教师请教，向年轻教师学习新教法，……不断提高自我综合水平，时间一长我在学生心目中的威信不言而喻，家长则是赞不绝口。在学校里，班主任时时刻刻都在潜移默化地影响着学生，因此我一直努力用崇高的