南莫小学3倍数特征.pptVIP

3的倍数的特征;教学目标; 232 95 113 470 263 72;实验方法：同桌合作，一人在数位顺序表中用小棒摆数，并数一数一共用了几根小棒。另一个同学判断他所摆的数是不是3的倍数，并完成实验表格，如果能就在后面相应的方框里打勾，如果不能就打叉。;实 验 表 格;455 639 2906 777 567 356;填上合适的数，使它变成3的倍数。;填上合适的数，使它变成3的倍数。;填上合适的数，使它变成3的倍数。;填上合适的数，使它变成3的倍数。;不计算，你能很快地判断出它们的结果有没有余数吗？;谢谢指导！;docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu