第19章四边形配套练习讲解（练习三、练习四）.docxVIP

临夏县三角中学课时计划 学科： 数学 授课班级： 八.7 教师： 邓顺伟 第 周 星期 第 节 第 阶段 总第 节 设计日期：2010 年 月 日 一、课题： 第十九章配套练习讲解（练习三、练习四） 二、教学目标： 1）加强平行四边形的概念、性质、判定的理解 2）在做题过程中，灵活应用概念、性质、判定，融合复习三角形知识，进行解题3） 培养严格的证明推理思想，培养逻辑推理能力 三、教材分析： （一）重点：加强平行四边形的性质的理解 （二）难点：逻辑思维能力的培养及过程书写 四、教具准备： 五、教学设想： 让学生理解平行四边形的概念、性质、判定 ABCD1234六、教学过程： A B C D 1 2 3 4 平行四边形的性质，邻角互补平行四边形的对边相等，对边平行平行四边形的对角线互相平分 平行四边形的判定: 如果一个四边形的对角相等，那么这个四边形是平行四边形 如果一个四边形的邻角互补，那么这个四边形是平行四边形 如果一个四边形的对边相等，那么这个四边形是平行四边形 如果一个四边形的对边平行，那么这个四边形是平行四边形 如果一个四边形的对角线互相平分，那么这个四边形是平行四边形 二·练习三讲解