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究竟应该怎样教英语 王财贵教授与2001年7月24日在北京师范大学演讲，提出了“教育是很简单的事，是非常轻松愉快的事。要培养人才，是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有爱心、恒心、耐心，这些三心两意是不需要这么强调的。我们只要了解教育的本质。” 王教授指出， 语文教学要把握最恰当的时机——在儿童十三岁前“读经”——读老子《道德经》、《论语》，然后在读一点唐诗宋词。 英语和汉语同属于语言。那么，英语和汉语在教学方法上应该是相通的。换句话说，如果要教会学生英语，《圣经》，无疑是最好的语言材料。在孩子十三岁之前，选择性地教给他们背诵《圣经》上的一些语句，大概是很有必要的吧？可惜我了解这个方法太迟，没有在自己的孩子身上试验。 初中英语新课程标准规定了基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 在教学实践过程中，教师和学生围绕这个任务，做了大量的听说读写训练，费了九牛二虎之力，却往往收效甚微。