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课题 我们周围的土壤 重难点 1．能够运用多种方法多种感官来认识土壤 2．能够建立土壤是个混合物的概念 教材分析 本课学生需要了解土壤是各种物体的混合物，土壤中既有沙石土，也有动植物残体。了解土壤中的居民及它们在干什么。 教学目标 运用多种方法和多种感官来认识土壤。 知道土壤里有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体。 建立土壤是个混合物的概念 认识到土壤和动植物有着密切的关系 对学生进行环保教育。 教学程序 教 学 活 动 教学意图 教 师 学 生 组织教学 提问引入 引导学生思考 讲 授 新 课 1、实验前组织学生讨论：我们对土壤知道些什么？我们可能在土壤里发现什么？ 1、记录自己在挖土过程中所看到的，和同伴交流自己的观察收获。2、观察土壤的样品，完成观察记录。 3、学生讨论自己的研究方法。 4、汇报。 培养学生仔细观察，合作探究的精神。 实 验 操 作 1、告诉学生去干什么，向学生交代 安全注意事项。2、分发工具，和学生一起到一块空地去挖土。3、带领学生观察土壤样品，4、将学生分成两人一组，课桌用报纸铺好后，让每组的材料员 到班级的资源角取土壤样品。 1、采集土壤样品。2、清理现场，恢复土地原来的样子。3、用放大镜观察土壤样品，然后两人合作，一个人观察，一个人记录。 教 师 学