教学:高二数学人教A版选修2-1课件:1.1.3 四种命题间的相互关系(共39张PPT) .pptVIP

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  • 2020-03-06 发布于宁夏
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教学:高二数学人教A版选修2-1课件:1.1.3 四种命题间的相互关系(共39张PPT) .ppt

【拓展提升】原命题与逆否命题等价关系的应用 (1)若一个命题的条件或结论含有否定词时,直接判断命题的真假较为困难,这时可以转化为判断它的逆否命题的真假. (2)当证明某一个命题有困难时,可以证明它的逆否命题为真(假)命题,来间接地证明原命题为真(假)命题. 【变式训练】判断下列命题的真假,并说明理由: (1)不内接于圆的四边形的对角不互补. (2)若a+b0,则a,b至少有一个小于0. 【解析】(1)“不内接于圆的四边形的对角不互补”的逆否命题为“对角互补的四边形内接于圆”,真命题,所以原命题是真命题. (2)“若a+b0,则a,b至少有一个小于0”的逆否命题为“若a≥0,b≥0,则a+b≥0”,真命题,所以原命题是真命题. 【规范解答】等价命题在证明中的应用 【典例】 【条件分析】 【规范解答】证明原命题的逆否命题成立, 原命题为“若p3+q3=2,则p+q≤2”, 其逆否命题为“若p+q2,则p3+q3≠2”. 证明如下:……………………………………………………2分 若p+q2①, 则p2-q,………………………………………………………3分 ∴p3 (2-q)3②,………………………………………………4分 ∴p3+q3(2-q)3+q3.…………………………………………6分 又(2-q)3+q3 =(8-12q+6q2-q3)+q3…………………………………………8分 =6q

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