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第6课给文稿配插图 教学课题：给文稿配插图　　 教学目标：　 1.学会在Word中插入来自文件的图片　　 2.学会对图片进行简单的编辑　　 3.培养学生自主探索学习能力、协作学习能力　　 教学重难点：设置图片的环绕方式　　 教学策略：任务驱动、自主探索　　 教学过程　　 一、导入（对比）　 出示古诗《春天来了》，一幅是将经过修饰的文章，另一幅是为它配上图。让学生感受、对比，引出课题。　　 二、新课　　 1.情景导入：出示已经做好的作品让学生看，这样会真加他们的学习兴趣。 2. 插入图片　　 （演示）A、打开桌面上的“春天来了”文档。　　 B、“插入”菜单—“图片”菜单—“来自文件”命令，打开了“插入图片”的对话框。　　 C、找到图片所在的位置（桌面上）　　 D、单击“插入”按钮，选定的图片就插入到文档里了。　　 为了适应文档内容，我们需要对图片进小、位置、文字环绕方式的调整。　　 3.调整图片的大小、环绕方式、位置　（演示操作）　 大小：鼠标移到操作点上，指针变成斜向箭头时，向外或向内拖动，来改变大小。　　 文字环绕方式：选中图片，单击鼠标右键，在出现的菜单里选择“设置图片格式”命令，在出现的对话框里选择版式选项卡，单击四周型，然后确定。　　 位置：把鼠标放到图片上，当鼠标变成十字形的箭头时，可以调整图片的位置。　　　 三、 学生练习