鱼儿游游说课稿.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 第8课《鱼儿游游》说课稿 崇文街小学 王娟 一、教材分析: 教学内容： 鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表 现的对象，通过看一看、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、绘画形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。 教学重点、难点： 教学重点——用自己喜欢的方式观察，表现和装饰游动的鱼。教学难点——表现水中游动的鱼的姿态，并适度进行装饰。二、学情分析： 一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具 的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。孩子们思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 三、教学目标： 基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标： 认知领域：引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的材料来表现鱼儿。 操作领域：学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。 情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自