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第一节：杠杆（第一课时） 备课人：冯磊 刘娜 仇延军 审核人：冯栓红 班级: 姓名： 【学习目标】 （1）从生活实践中体验什么是杠杆。 （2）知道一些杠杆的名词术语，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 （3）经历“探究杠杆的平衡条件”的探究活动，理解杠杆的平衡条件。 【重点难点】 （1）知道杠杆的五要素，会画杠杆示意图和力臂，知道三类杠杆的特点。 （2）探究杠杆的平衡条件。 【课堂学习】 【要点1】 杠杆 〖活动〗拔图钉 〖讨论〗用不同方法拔图钉时，有哪些共同之处？哪一种方法更方便？ 〖探究〗观察开瓶扳手、衣服夹子使用时的共同特点。 在物理学中，将一根在 在物理学中，将一根在 的作用下可绕 的硬棒称为杠杆。 〖思考〗杠杆都是直的吗？ 〖体验〗生活中的杠杆模型 【要点2】 杠杆五要素 〖活动〗认识与杠杆有关的名词 〖提示〗（1）支点、动力作用点、阻力作用点一定在杠杆上！ （2）力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线 〖分析〗如何画力臂？ 第一步：先找支点O；第二步：再画出动力（阻力）作用线；第三步：画出从支点到力的作用线的垂线，并标出符号。 〖应用〗 【要点3】 杠杆的平衡条件 〖思考〗什么是杠杆的平衡？ 〖活动〗探究杠杆的平衡条件 （1）先把杠杆的中点支在支架上，并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠