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关于注重小学数学课堂助学激趣的建议 　　关于注重小学数学课堂助学激趣的建议在小学数学教学中， 兴趣是发展学生思维的推动力。乌蝇斯基说过：〞没有丝毫兴趣 的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望 〞那么，在数学 课堂，如何引发学生的学习兴趣呢？本文建议运用以下几种方法： １、指导学生操作的助学激趣 学生理解和掌握知识总是以感性认识为基础，感性认识丰富，表 象清晰，理解就深刻。因此，教学中让学生动操作，独立探索， 会极大地激发学生的求知欲和学习兴趣。如在教学有余数的除法 时，让学生通过摆小捧深刻理解被除数、除数、商和余数之间的 关系及余数的实际含义 ２、通过竞赛以助学激趣 竞赛也是激发学生学习兴趣的一种好办法。因此，在数学中，要 常在小组间、个人间、男女生间开展口算、速算、分析等竞赛活 动。在竞赛中，教师的一次高分，一句赞美之词往往会给学生带 来新的希望，产生神奇的力量，有些甚至影响终生。对于后进生， 更应注意给予鼓励，奖其助学所长，让他们也体验到学习的兴趣 ３、通过变式比较以助学激趣 在概念教学中，加强变式训练，可使学生排除非本质属性的干扰， 增强探究知识的新奇性，从而形成正确的概念。如认识平行线时， 可出示不同方向的四组平等平行线，让学生观察比较得出，它们 都符合在同一平面内且不相交这两个条件，都是平行线