扇形统计图考查课.docVIP

综合训练 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 安徽铜都双语学校板块化·封闭式·考查课六年级数学学道 班级：60 姓名： 满分：100分 批阅人： 得分： 考查内容：扇形统计图 考查主题： 1、我会用扇形统计图知识解决生活中的数学问题. 2、我能做到书写工整、规范. 考查形式：封闭式训练，导师不指导、不讨论、不抄袭. 考查时间： 2013-1-20上午正课 展示时间：20日晚（18:4019:15） 温馨提示：本次训练时间约为50分钟，交互批阅时间约为10分钟.请同学们认真审题，仔细答 题，安静、自主的完成训练内容. 扇形统计图板块一： 扇形统计图 考查主题： 概念回归 1、（ ）统计图可以看出数量的多少；（ ）统计图可以看出数量的多少，还可以表示数量的变化情况；扇形统计图的特点是能更清楚地了解（ ）和（ ）之间的关系。 基础过关 发展提升 3、李松同学用1元钱买了4分和8分的邮票共20张，他买了4分邮票和8分邮票各多少张？ 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 2我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块二： 扇形统计图考查主题： 扇形统计图 基础过关 1、判断题 ①从扇形统计图中不能看出各部分的具体数量。( ) ②条形统计图比扇形统计图更先进。( ) ③扇形统计图中，一个圆代表100%（ ） ④扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图。（ ） 发展提升 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 2我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块三： 扇形统计图考查主题： 扇形统计图 基础过关 发展提升 学校组织登上比赛，报名人数如下表所示。 参加这次登上比赛的一共有多少人？ 2、各年级参赛人数分别占参赛总人数的百分之几？ 根据计算的结果绘制扇形统计图。 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会） 2我有下面的问题想与老师或组员交流： 板块四： 扇形统计图考查主题： 扇形统计图 六年级（2）班各小组同学在“最喜欢的球类活动”的调查中60位同学参与，现将收集到的数据用扇形统计图表示如下图所示。 基础过关 1、哪类球类运动最受欢迎？ 哪几种球类运动受欢迎的程度差不多？ 3、哪种球类运动受欢迎的程度最低？它的百分比是多少？ 发展提升 图中的各个扇形分别代表了什么？所有的百分比之和是多少？ 5、如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，那么你会组织观看什么比赛？ 总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会）