人教版新课标小学数学二年级下册认识有余数的除法课件.pptxVIP

课前导入新课精讲学以致用课堂小结目 录01课前导入情景导入看图片思考，11根小棒摆图形能摆几个？02新课精讲探索新知探究点有余数除法的含义把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘）1. 用学具摆一摆，说一说你是怎样做的。2. 把摆的过程用算式表示出来。探索新知把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。7÷2＝3（盘）1（个）……余数思考：1. 观察，你发现了什么？2. 现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3. 这1个草莓怎么不摆了？4. 能把你的想法用算式表示出来吗？探索新知余数把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。7÷2＝3（盘）1（个） ……6÷2＝3（盘）观察比较，有什么相同？有什么不同？1. 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。2. 有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。提示：典题精讲1. 圈一圈，填一填。（2）23个 ，3个3个地圈。（1）17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个。 7 8 2 123÷3＝ （组）……（个） 2 717÷2＝ （组）……（个） 8 1易错提醒看图列式计算：(1) ＝(个)…… (个)(2) 17÷5＝(盘)…… (个)÷2111532辨析：在平均分的时候没有分到