学前儿童英语教育研究与评价.pptVIP

第八章 学前儿童英语教育的研究与评价;儿童英语教育教学的研究与评价是儿童英语教育工作的重要组成部分。教师了解和掌握基本的教育科研方法，科学地评价教育活动，可以提高儿童英语教育教学的成效，提高教师自身教育科研与评价的素质，促进儿童的发展。因此，学前儿童英语教育的研究与评价显得非常重要;第一节 学前儿童英语教育的研究;根据这一定义，我们可以这样理解，学前儿童英语教育的研究是一个系统地探索如何针对学前儿童开展英语教育的过程，这一过程包含学前儿童英语教???需要解决的问题或假设，有关的资料或数据以及我们对数据和资料的分析和解释。 ;二、学前儿童英语教育研究的一般程序;（一）研究准备阶段;1.确定课 2.设计课题 3.制订方案 制订方案即制订实施研究工作的研究计划，是对研究工作所作的整体安排。一般的格式如下： （1）课题名称； （2）研究单位名称和研究人员名单； （3）研究背景与目的，包括课题提出的缘由及其意义、课题的目的和任务； ;（4）研究计划，包括关键概念界定、研究对象的选择与组合、研究方法及实施要点、观测项目及指标、资料的收集与处理的方法等； （5）组织工作，包括研究人员的组成与分工、研究日程或分阶段工作计划及分阶段成果指标、研究所需设备及经费的预算等； （6）主要参考文献； （7）制订方案的日期及制订人签名。;（二）研究实施阶段 研究程序中的第二阶段是研