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如何对待陌生人 教学目标： 了解陌生人的定义。 创设情境让学生学会拒绝陌生人。 提高学生自我保护的防范意识。 教学重难点： 掌握机警应对陌生人“敲你门”“给你东西”“带你走”的技巧和方法。 教学过程： 1、故事导入，激发兴趣 同学们，你们都听过白雪公主的故事么？大屏幕上的这一段谁能带我 们一起回忆一下？出示白雪公主被毒害的课件，让孩子回忆故事内容，激起 孩子的学习兴趣，同时让孩子知道白雪公主给陌生人开门并接受陌生人的 东西是十分危险的行为。 二、安全提醒，明确概念 1.如果老师现在带你去白雪公主的面前，你要提醒她什么？ 生：1.不能给陌生人开门。2.不要轻信陌生人的话。3.不能接受陌生人的 东西。 2.“陌生人”到底指的是什么人？讨论指出“陌生人”的概念，即生活中不 认识、不熟悉或者没有相处过的人。教师分别出示清洁工、警察叔叔的图片， 让孩子以“对他们说一句话”的形式表达出对这些陌生人的感谢，接着出示 两幅陌生坏人的图片，同样以“对他们说一句话”的形式表达自己的想法。 3、创设情境，体验感悟 1.课件出示敲门声，创设情境：当你独自在家，遇到陌生人敲门，你会如 何应对？引导学生说出：锁好门。从猫眼观察或隔门问清楚陌生人的身份， 学会辨别。当陌生人装成你熟悉的人时，一定不能轻易相信。如果陌生人坚 持不走，要打电话向父母、邻居或警察叔叔求助。 2.陌生人给你东西，你该如何对待？教师扮演