初中语文教学中最突出问题樊丽丽.docVIP

初中语文阅读教学中最突出的问题 　阅读教学一直是中学语文教学的重要组成部分，它对于学生的学习发展起着举足轻重的作用。尽管如此，长期以来，初中语文阅读始终处于被动状态，存在耗时多、投入大、效率低等现象。通过对自己教学的反思以及对其他教师的调查，我了解到目前在教师的阅读教学中存在以下突出问题： 1、以“讲”代“读”，不太注重学习方法的引导。 具体表现形式 ：教师在讲台上拿篇文章费力地讲解，而学生或是在台下各做各的，或是附和声一片。当提问时，学生或是支支吾吾，或是复述教师的话，有的甚至什么也说不出来。于是，教师们往往采取了高压政策，每天必须读多少，都要规定一定的量，希望通过这样的教育，能提高学生的阅读水平。但是往往适得其反，在教师的这种教育下，学生见文章而胆怯，谈阅读而色变。 2、“小组合作探究”学习流于形式化?、“合作”多“探究”少，不够深入。? 其具体表现形式如下：一是流于形式。在设置的合作学习环节中，教师没有明确合作任务、合作要求，学生不能围绕重点积极有效地讨论。二是探而不究。教师所设问题肤浅，达不到“探究”目的。三是教师合作技巧指导不到位，收效微。以上种种“合作”，对学生的能力培养无益，更谈不上课堂效率 3、当前的阅读教学形式有待改进。 具体表现形式如下：在我们阅读教学的课堂上，学生所扮演的角色往往处于被动的一面，教师“喂一点儿”，学生“吃一点儿”，有些学生甚至在没有读懂文章的