人教版九年级化学上册：33元素 教案.docVIP

学科教师辅导教案 组长审核： 学员编号： 年 级：九年级 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目：化 学 学科教师： 授课主题 元素 教学目的 1.了解元素的概念 2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号 3.记住一些常见元素的名称和符号 4.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素的一些信息 教学重难点 物质的微观构成和宏观组成 授课日期及时段 教学内容 回顾离子 检查作业完成情况 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 要点一、元素 【观察与思考】下列分子在组成上有何相同点?它们为什么属于同类原子? 结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称为元素。 概念：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。　 例如：质子数为6、中子数为6的碳原子和质子数为6、中子数为7的碳原子，由于两种原子质子数相同，所以都是碳元素。　 【注意】 ①一种元素与另一种元素最本质的区别是：核电荷数（即质子数）不同。 ②元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。 ③元素和原子的比较： 　 元素 原子 概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义 既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义 使用范围 用于描述物质的宏观组成 用于描述物质的微观构成 举例 水中含有氢元素和氧元素（或水是由氢元素和氧元素组成的） 一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的 【思考】 反应 微观示意图 反应前 反应后 原子种类 氢原子、氧原子 氢原子、氧原子 元素种类 氢元素、氧元素 氢元素、氧元素 分子种类 过氧化氢分子 水分子、氧分子 结论 反应前后分子的种类发生变化，原子的种类不变，元素的种类也不会改变。 2.元素的种类：共有100余种。按质量计，地壳中含量前四位元素是氧、硅、铝、铁（如下图所示）。　　　　　　　　　　　　3.元素的分类：可分为金属元素和非金属元素两大类。碳、氢、氧等为非金属元素，铁、铜、铝为金属元素。 【注意】 ①元素中文名称的特点：金属元素除汞以外都是“金”旁，非金属元素按其单质在通常情况下的存在状态分别加“石”“气”等偏旁。因此，根据“偏旁”可以判断它们属于哪类元素。 4.元素与分子、原子、离子等微观概念的区别和联系（如下图所示）：　　　　　　　　　 　（1）在讨论物质的组成时，一般用“某某物质由什么元素组成”来描述，其中只涉及类别，而没有数量多少的含义。如：水是由氢元素和氧元素组成的（或水是由氢、氧两种元素组成的）；铁是由铁元素组成的。　（2）当讨论物质微观结构时，一般用“某某物质的分子是由多少原子构成的”。 如：每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。　（3）由分子构成的物质，描述为“分子由原子构成”。 如：水分子是由氢原子和氧原子构成的。　（4）“水”、“铁”、“元素”、“组成”等都是宏观概念；“分子”、“原子”、“构成”等都是微观概念。在描述时，注意宏观概念对应宏观概念，微观概念对应微观概念。 1. 在“5. 12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。 “含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是 (　 )　　A.元素　　　 　B.原子　　　　C.分子　 　　D.离子【答案】A 【解析】“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是元素。　2.科学家发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于此原子的说法中，正确的是（ ）　　A.属于一种新元素　　　　　 B.跟氢原子相同的原子　　C.是氢元素的另一种原子　　 D.与氢元素不同类的原子【答案】C　 【解析】某原子和氢原子质子数相同，则该原子和氢原子都属于氢元素。也可以说是氢元素的另一种原子。 1、某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位为mg／L)：Ca-20、K-3、Zn-0.06等。这里的Ca、K、Zn是指（　 ）　　A．原子　　 　B．分子　 　C．单质　　 　D．元素 【答案】D 2、A、B、C三种原子，质子数都是x个，但中子数都不相等，则A、B、C属于（ ） A、同一种元素 B、同一种原子 C、不同种元素 D、不同种原子 【答案】A 要点二、元素符号 1.书写方法：（1）由一个字母表