2019届九年级化学下册教案：11.2 化学肥料.docVIP

课题2　化学肥料 第1课时 1．知道化肥的种类、作用。 2．掌握化肥的保存方法和施用时应注意的问题。 化肥的种类、作用。 化肥对植物生长的重要性及化肥、农药对环境的影响。 一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情景　明确目标 同学们每天都要吃饭，大家知道做饭用的粮食是怎样生产的吗？哪种物质在生产粮食的过程中发挥着重要的作用。它就是能为作物生长提供营养的一些物质。在化学上把它们称作——化肥。 实物配合多媒体展示几种常见的化肥，引入新课。 归纳导入：化肥在日常生活中应用广泛，但学生不一定能接触到，所以通过展示常见的化肥的包装或图片，能引起同学们对生活中关于化肥情景的回忆，增加学习相关知识的积极性，同时也可以与生物中对化肥的学习进行有机结合。 二、自主学习　指向目标 自读课本P79－P82，完成下列问题。 1．常见的氮肥有__尿素__、__氨水__、__氯化铵__、__碳铵__等。常见的磷肥有__磷矿粉__、__钙镁磷肥__、__过磷酸钙__等。常见的钾肥有__硫酸钾__、__氯化钾__等。 2．__同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥__叫复合肥。常见的复合肥有__硝酸铵__、__磷酸氢二铵__、__磷酸二氢铵__等。 3．检验铵态氮肥的方法是__加入少量熟石灰粉末，混合，研磨，产生刺激性的氨味气体__。 三、合作探究　达成目标 　化肥的种类 1．自学教材P79～81。 2．填写下表：常用化肥的名称、化学式、作用和性质。 类别 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 名称 化学式 主要作用 植物缺少 时的症状 3.归纳： (1)氮肥 ①作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 ②铵盐的检验，如：a.(NH4)2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O＋NH3↑，b.NH4NO3＋NaOH＝NaNO3＋H2O＋NH3↑ ③碳酸氢铵的不稳定性：NH4HCO3===H2O＋CO2↑＋NH3↑ (2)磷肥 作用：促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，穗多粒满。 (3)钾肥 作用：促进作物生长健壮，增强抗病能力。 (4)复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。 4．讨论：化肥、农药的利与弊。 【教师点拨】　1.在酸、碱、盐各类化合物中，特别是盐类中，有好多种含有农作物所需要的营养元素，因而可以用作肥料。这种以矿物、空气、水为原料，经化学或机械加工制成的肥料叫做化学肥料，简称化肥。化肥分氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料和复合肥料等。除此之外，还有农家肥，农家常用的肥料有绿肥、河泥、发酵的粪尿，但量少、使用不方便，且缺乏营养素。人们用化学方法制得的化肥，在农业上已广泛使用。 2．氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。 3．可以针对三种肥料对农作物的作用进行对比分类记忆。例如氮肥管叶，磷肥管根，钾肥管茎。也可以编成口诀进行记忆。 【反思小结】　农作物需求量最大的是氮磷钾，因此主要的三大肥料是氮磷钾肥。常见的氮磷钾肥的化学式要会书写，知道三种化肥的作用。 【针对训练】 1．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( D ) A．NH4Cl　　　　　　 B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2 2．种植农作物时，有些农民常常施用草木灰当肥料，据检测，草木灰中有效成分是K2CO3，它是一种( C ) A．复合肥料 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥 3．不合理使用化肥带来的环境问题有( D ) ①土壤污染　　②大气污染 ③水域污染　　④土壤退化 A．①④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 【典例精讲】 例：有化学肥料硝酸钾、碳酸氢铵、尿素、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2]其中属于铵盐的是________，属于磷肥的是________，属于氮肥的是________，属于复合肥料的是________。 思路点拨：含有铵根离子的化学肥料是铵盐，含有氮元素的化学肥料是氮肥，含有磷元素的化学肥料是磷肥。含有两种营养元素的化学肥料称为复合肥料。 答案：碳酸氢铵　过磷酸钙　硝酸钾、碳酸氢铵、尿素　硝酸钾 归纳：对营养元素应知道是N、P、K，复合肥料是指含有2种或2种以上营养元素的肥料。 四、总结梳理　内化目标 1．化学肥料 (1)氮肥　作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。 缺氮：叶黄。 (2)钾肥　作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏(壮秆)。 缺钾：叶尖发黄。 (3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果)。 缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达。 (4)复合肥：含N、P、K中的两种或三种，如KNO3、NH4H2PO4等。 2．化学肥料及农药的利与弊。 【易错易混提示】　1