培训教育研究课题的实施.pptxVIP

第一节 如何制定课题研究计划（开题论证报告）;4、研究的重点和难点;（2）实验材料;（2）实验研究阶段（xx年xx月—xx年xx月）;（3）总结阶段;案例1 儿歌识字教学实验研究的研究计划 案例2 学科教学中创造能力培养的研究与实践;第二节 在课题研究中收集数据 应注意的问题 在研究过程中，收集与整理数据是重要的研究工作，对研究工作起着监控、检验和调节的作用，它直接关系到研究的定向、成败与质量。从某种意义上讲，课题研究中的收集整理数据实际上是记录研究核心信息的过程。可表示为： 资料（信息）→数据→证据→解释和描述;一、收集什么 （一）采取某项措施后实验对象的反应（描述性） 1、心理反应 （1）兴趣（2）情感（3）态度 2、行为投入 积极、主动或消极、被动 （1）参与程度（2）持续程度;3、认知投入 肤浅、表面或深度、实质 （1）现象感知 （2）本质探索 4、效果分析（定量与定性相结合） 制定评价指标体系、明确评价途径和方法 （1）行为变化 （2）认知变化 （3）心理变化 （4）环境变化;（二）影响实验的干扰因素 1、社会因素 2、家长因素 3、教育系统因素 （1）上级教育行政或业务管理部门 （2）学校行政管理部门 （3）教师同行;二、怎样收集资料收集的常用