2016年八年级班主任工作总结.docxVIP

作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学 作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有 好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既 高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保 持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，我既然担任了八年六班的 班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的几点做法： 班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展 各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有 一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后， 我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权 力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他 们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起 模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生 干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班 特色的优良班风。 重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教 师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡 觉、讲话