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主体：一般采用三段论，包括工作的目的和要求，工作实施的步骤和措施，工作的预期效果等 。 落款：在正文右下方署名署时即可。 11、方案 活动题目：简明扼要、有吸引力和概括性 （“春季先防患，健康喜开颜”社区义诊；奉献爱心 携手进步——青元小学补课帮扶活动；健康安全无小事，道德文明树新风---中学生吸烟情况调查及安全教育） 活动单位：主办、协办、承办 活动目的、意义 活动地点、时间、对象 活动内容 活动流程 经费预算 活动预计困难 活动后期 中央电视台“芝麻开门”节目组拍摄方案： 分组： 海龟沙雕组 在海边用剧组提供的工具现场合作，完成大沙雕（海龟造型） 成员： 七10班 黄雨嫣 七11班 李昊声 七12班 杨奕航 指导老师： ? 自主烹饪，吃出艺术 100元选购海鲜，烹饪美味，用剩余的海螺、贝壳等材料制作成100cm*100cm的粘贴画。 指导老师： ? 拍摄时间：4月20号 拍摄地点：海龟湾 12、总结 总结是通过回顾和分析前一段的实践活动，把取得的成绩和存在的缺点与问题，以及经验教训，用书面形式表达出来的一种公文。 总结包括年度（或学期）工作总结、大型活动总结 名称：通过标题把部门名称、总结的种类和时间期限写出来，要求写全。（如《林学院青年志愿者协会2007年工作总结》、《林学院体育部新生运动会总结》等） 总结的具体内容。一般可采用三段论：活动目的、活动具体内容及取得的效果、活动经验教训。 文末写明总结的单位和日期。　　 与总结密切相关的一些材料，如照片、图表等作为附件在最后。 注意：要掌握全面情况和进程，要如实地反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。 * * * * * * * * * * * * 应用文写作前言 在现代社会，应用文是国家机关、团体、企事业单位的公务活动的重要工具，人们在工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况中离不开公文，应用文写作能力是实践能力和职业素养的重要组成部分，已成为现代人才必备的基本技能之一。本栏包括校园实用事务文书、个人文书、礼仪文书、会议活动通知文书等内容。作为校本课程，它体现了我校对培养学生的文字表达能力和交流沟通能力的重视。这对培养学生的校园应用文写作能力，帮助学生解决日常生活问题，提高综合素质起到显著作用。 应用文写作首先要提到的是我们在日常生活中常见的书信。书信类日常文书是用来交流感情、互通信息、商讨事情、研究问题的书面形式，包括申请信、私信、公开信、慰问信、感谢信、介绍信、证明信、求职信、英文书信等。 书信可以分为一般书信和专用书信，一般书信指私信，也就是私人之间交流情感的书信，也就是我们平时所写的书信。专用书信，是在特定场合使用的信件，也称为公务书信。私信与专用书信的区别：私信不需要标题，专用书信需要标题；私信不需要盖章，专用书信如果是以组织名义写的要加盖公章。 ?1.书信 书信的写作 （1）标题：私信不需要写标题，专用书信要写标题。 （2）?称呼：第一行顶格写，后用冒号。（3）?正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。（4）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。（5）?署名：写在另起一行的偏右处。（6）?日期：写在署名下一行的右边。（7）?用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 毛泽东给徐特立的信 徐老同志： 你好！ 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头