【部编版】九年级下语文《邹忌讽齐王纳谏》优质课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 教材分析 《邹忌讽齐王纳谏》是一篇对话型文言文，既具故事性，又具论辩性。本文讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。 教学目标 1、欣赏邹忌的讽谏艺术。 2、体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 教学重点 1、领悟文章的写作特色和劝谏技巧。 2、全面、正确地认识邹忌这个人物形象。 教学难点 1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、提高借助语境推断文言实词意义的能力。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导语 历代君主要成就 一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，要看谏者是否注意进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”，因为有些话说得让人一笑，有些话说得让人一跳。今天，我们就来欣赏战国时齐威王的一位贤臣——邹忌的讽谏之法 二、解题 1、《战国策》，由于书中主 要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩